Click for English

Multimodalitas di Kelas
Di PBS, staf pengajar professional Indonesia
terlibat dalam pengembangan profesional berkelanjutan baik dalam pengajaran dan
keterampilan bahasa. Mereka menjadi ahli dalam teknik ‘alih kode’ (code
switching). Multimodalitas berkaitan dengan beberapa kemungkinan mode atau
cara seseorang belajar atau mode dan cara seorang guru menyapa para peserta
didik. Dalam setiap situasi pembelajaran, pemahaman yang lebih dalam bisa dicapai
melalui penggunaan berbagai mode persepsi, partisipasi dan representasi yang
berbeda, yang saling mendukung. Komunikasi verbal di kelas PBS berarti
interaksi dua bahasa secara bertahap: bahasa ibu pembelajar, dan bahasa
tambahan, di mana ‘alih kode’ adalah fenomena alam pada tahap awal pengembangan
L2. Input non-verbal menjadikan pesan verbal lebih tepat sehingga meningkatkan
pemahaman informasi yang diberikan. Peserta didik membangun satu sistem
representasi universal dan abstrak ketika konsep verbal, nonverbal, dan
simbolik bertemu di kedua bahasa.

Kebutuhan Peserta

Perencanaan Pembelajaran untuk ELL

Multimodalitas di Kelas

Interaksi Guru dengan ELL