ENGLISH

SMA 2/3 Kurikulum Cambridge AS/A Level

Kebutuhan Peserta:

Perencanaan Pembelajaran untuk ELL

Multimodalitas di Kelas

Interaksi Guru dengan ELL

Courses Offered

PBS  IGCSE  YEAR

Tahun IGCSE adalah tahun yang sangat  penting di kehidupan siswa. Berakhir di dalam
tes besar yang pertama dari kemajuan akademik. Pemegang paspor Indonesia akan
melaksanakan Ujian Nasional di akhir program kelas 9. 
Di program sekolah menengah atas siswa:
 

Akan menerima “Cambridge IGCSE/O Level Certificate of
Completion”.
Siswa yang ingin mendapatkan kualifikasi internasional akan
mendapatkan kesempatan untuk mengikuti Ujian Cambridge Tingkat IGCSE/O.

Program Sekolah Menengah Atas adalah langkah terukur pertama
menuju Universitas dan karir. Hal ini penting bahwa siswa yang mengikuti Ujian
IGCSE siap untuk mendapatkan hasil yang terbaik.
Program PBS Cambridge Pathway bertujuan  membantu siswa anda untuk memperoleh
kesuksesan. 
Kurikulum telah dikembangkan untuk memberikan informasi, fakta dan
jawaban, kurikulum ini juga sudah dikembangkan untuk mendorong siswa untuk
mengendalikan pembelajaran mereka dan menjadi bertanggung jawab untuk diri
mereka sendiri. Kurikulum dirancang untuk memberikan siswa ketrampilan dan
pengetahuan untuk kehidupan yang berhasil diluar Ujian Nasional dan IGCSE.
Program sekolah menengah atas PBS mentargetkan siswa umur 14 sampai dengan 16
tahun dan dirancang untuk mempersiapkan siswa untuk tahap pendidikan
selanjutnya, memberikan sebuah jalur yang jelas ketika mereka berkembang
melalui sekolah menengah atas dalam usia yang sesuai. 
Kurikulum juga telah dirancang untuk mendorong anak muda
untuk mengendalikan pembelajaran mereka dan menjadi bertanggung jawab untuk
diri mereka sendiri.  

Kurikulum
2013 dan Cambridge Pathway Framework
“Cambridge
Pathway Framework” menyediakan sebuah struktur kurikulum
berkesinambungan yang terbagi dalam empat tahapan – dari pendidikan dasar
sampai dengan pendidikan lanjutan. Setiap tahapan dibuat berdasarkan tahapan
sebelumnya dalam sebuah sistem pengajaran yang diselaraskan dengan hati-hati. SPB
menggabungkan tujuan pembelajaran Cambridge Pathway Learning dengan kompetensi
dari Kurikulum 2013 dan menggunakan strategi-strategi pengajaran abad 21, kami
menawarkan “simply the best” (Yang Terbaik) di program pendidikan global.

Making Our Learners’ Lives Special

Sekolah Permata Bangsa Pendidikan Global 
adalah sebuah komunitas pembelajaran yang mana semua individu diharapkan mempunyai standar dan aspirasi yang tinggi dan didorong untuk mengenal dan mendapatkan potensi mereka yang sebenarnya. 
Keyakinan kami dalam menciptakan budaya yang positif telah membawa kami untuk mengembangkan beberapa inisiatif untuk mendukung dan mendorong kebaikan, empati dan perilaku yang baik di PBS. Hal ini termasuk kualitas dari peserta didik yang harus ditunjukkan supaya dapat membantu mereka berhasil secara akademis dan sosial.

Our Learners Love How We Treat ThemSmall Groups More Learning – More Fun

  Permata Bangsa mempertahankan ukuran ruang kelas yang kecil. “Secara umum, penelitian menunjukkan bahwa peserta didik di dalam kelas yang lebih kecil dapat menjalankan   lebih baik di semua mata pelajaran dan di semua asesmen ketika dibandingkan dengan teman mereka yang belajar di kelas yang lebih besar….namun demikian, untuk minoritas dan peserta didik yang berisiko dan juga mereka yang kurang dalam Bahasa Inggris sebagai Bahasa ke dua dan Literasi Bahasa Inggris, kelas yang lebih kecil meningkatkan kemampuan akademik.” NCTE (Dewan Nasional Guru Bahasa Inggris); https://ncte.org)  

Kami menggunakan berbagai pendekatan pengajaran:

Belajar dan mengajar dalam kelompok kecil   
Anak-anak belajar dalam kelompok dengan tingkat
kemampuan yang berbeda atau kemampuan serupa tergantung pada tugas belajar.
Selama sesi pembelajaran dalam kelompok kecil, beberapa kelompok akan belajar
dengan seorang guru atau asisten sementara kelompok lain belajar secara
mandiri. Kelompok-kelompok ini bergilir sehingga setiap kelompok anak memiliki
kesempatan untuk mengerjakan tugas-tugas didampingi guru dan secara mandiri.  

Whole Class Group teaching. 
Our teachers aim to make these as interactive as
possible.

Daily Bi-literacy and Numeracy tasks that
reinforce basic skills.

 These may be written or practical