ENGLISH
Lower Secondary Curriculum
Kebutuhan Peserta:
Perencanaan Pembelajaran untuk ELL
Multimodalitas di Kelas
Interaksi Guru dengan ELL
Stage/Kelas 7
Stage/Kelas 8
Stage/Kelas 9
PBS Lower Secondary Year
Sekolah Menengah Pertama, siswa mulai mengeksplorasi ide-ide
baru, mengembangkan minat tambahan, membangun hubungan, dan belajar bagaimana
mengejar cita-cita mereka.
Tahun-tahun ini adalah tahun yang penting untuk tetap
mempertahankan siswa kami tetap dalam jalur untuk menyelesaikan program sekolah
menengah atas dan fokus kepada karir siswa. Program sekolah menengah pertama
adalah tahap pertama yang dapat diukur untuk menuju universitas dan karir.
Program Pathway PBS bertujuan untuk membantu siswa meraih kesuksesan. Kurikulum
tidak hanya telah dikembangkan untuk memberikan informasi, fakta dan jawaban,
kurikulum ini juga sudah dikembangkan untuk mendorong siswa untuk mengendalikan
pembelajaran mereka dan menjadi bertanggung jawab untuk diri mereka sendiri.
Kurikulum dirancang untuk memberikan siswa ketrampilan dan
pengetahuan untuk kehidupan yang berhasil diluar Ujian Nasional dan IGCSE.
Program sekolah menengah PBS mentargetkan siswa umur 14
sampai dengan 16 tahun dan dirancang untuk mempersiapkan siswa untuk tahap
pendidikan selanjutnya, memberikan sebuah jalur yang jelas ketika mereka
berkembang melalui sekolah menengah atas dalam usia yang sesuai.Kurikulum juga
telah dirancang untuk mendorong anak muda untuk mengendalikan pembelajaran
mereka dan menjadi bertanggung jawab untuk diri mereka sendiri.
Kurikulum
2013 dan Cambridge Pathway Framework
“Cambridge
Pathway Framework” menyediakan sebuah struktur kurikulum
berkesinambungan yang terbagi dalam empat tahapan – dari pendidikan dasar
sampai dengan pendidikan lanjutan. Setiap tahapan dibuat berdasarkan tahapan
sebelumnya dalam sebuah sistem pengajaran yang diselaraskan dengan hati-hati. SPB
menggabungkan tujuan pembelajaran Cambridge Pathway Learning dengan kompetensi
dari Kurikulum 2013 dan menggunakan strategi-strategi pengajaran abad 21, kami
menawarkan “simply the best” (Yang Terbaik) di program pendidikan global.
Making Our Learners’ Lives Special
Sekolah Permata Bangsa Pendidikan Global
adalah sebuah komunitas pembelajaran yang mana semua individu diharapkan mempunyai standar dan aspirasi yang tinggi dan didorong untuk mengenal dan mendapatkan potensi mereka yang sebenarnya.
Keyakinan kami dalam menciptakan budaya yang positif telah membawa kami untuk mengembangkan beberapa inisiatif untuk mendukung dan mendorong kebaikan, empati dan perilaku yang baik di PBS. Hal ini termasuk kualitas dari peserta didik yang harus ditunjukkan supaya dapat membantu mereka berhasil secara akademis dan sosial.
Our Learners Love How We Treat ThemSmall Groups More Learning – More Fun
Permata Bangsa mempertahankan ukuran ruang kelas yang kecil. “Secara umum, penelitian menunjukkan bahwa peserta didik di dalam kelas yang lebih kecil dapat menjalankan lebih baik di semua mata pelajaran dan di semua asesmen ketika dibandingkan dengan teman mereka yang belajar di kelas yang lebih besar….namun demikian, untuk minoritas dan peserta didik yang berisiko dan juga mereka yang kurang dalam Bahasa Inggris sebagai Bahasa ke dua dan Literasi Bahasa Inggris, kelas yang lebih kecil meningkatkan kemampuan akademik.” NCTE (Dewan Nasional Guru Bahasa Inggris); https://ncte.org)
Kami menggunakan berbagai pendekatan pengajaran:
Belajar dan mengajar dalam kelompok kecil
Anak-anak belajar dalam kelompok dengan tingkat
kemampuan yang berbeda atau kemampuan serupa tergantung pada tugas belajar.
Selama sesi pembelajaran dalam kelompok kecil, beberapa kelompok akan belajar
dengan seorang guru atau asisten sementara kelompok lain belajar secara
mandiri. Kelompok-kelompok ini bergilir sehingga setiap kelompok anak memiliki
kesempatan untuk mengerjakan tugas-tugas didampingi guru dan secara mandiri.
Whole Class Group teaching.
Our teachers aim to make these as interactive as
possible.
Daily Bi-literacy and Numeracy tasks that
reinforce basic skills.
These may be written or practical